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各模塊的設備的更新和購置
對于通信專業而言，實驗設備比較貴，加上通信技術更新比較快，要求設備更新也比較快，所以在教學中要投人比較多的資金。可以說，即使模塊設置再好、專業教師再優秀，沒有設備，一切都是空談。這就要求國家加大對職業教育的投資。
3.學生對口就業、就業渠道通暢
學生學得再好，但就業不好，或者不對口，很大程度上會打擊學生的學習積極性。所以要求學校就業部門要抓好學生的就業工作，不僅讓學生能就業，而且盡量要專業對口。筆者認為，如果克服和解決了以上幾個關鍵問題，通信專業分層模塊教學的效果一定會比較妖既能提高學生學習的積極性，又能提高學習的效率，同時增強了教師的從業激情。
四、結束語
分層教學和模塊教學是這幾年提得較多的課題，如何實踐這個課題，對我們職業教育教師來說是一個挑戰，我們要多研究市場，多研究目前企業對學生的要求，多研究教學對象，運用分層模塊教學，提高學生學習的積極性，為社會，為企業培養出更多杰出的技術型人術