徐州外呼封號怎么辦,辦理外呼不封號的卡,外呼不封號的卡怎么辦理

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調查發現，我院有86.24%的學生擁有手機，其中有78.5%的學生使用手機時間超過一年。目前，網絡仍然是我院學生獲取信息的主要途徑，但是，手機短信獲取信息的比例僅次于互聯網。在無機的同學中有77.28%的人計劃一年內有購機計劃?？梢灶A測，手機短信的使用比例會越來越高?！瓣P于日常問候最常用的方式”，比例最高是電話，占48.12%，其次是手機短信，占42.11%。據調查，學生平均每天接發短信數量最多的是1~3條，其次是4~6條，10條以上和0條的比例差距不大，這說明學生把短信作為交流的手段，但不是最重要的手段。一般學生每月手機費用在100元左右。調查發現：手機總費用越低，短信費比例越高；手機總費用越高，短信費比例越低?？梢姡謾C短信倍受學生青睞的一個重要原因是它的費用低廉實惠。
　　據調查，短信內容主要有三種：親情短信、友情短信和愛情短信，這種短信具有極大的互動作用。近年來，校園除了我國傳統節日，還有一些西方節日的問候短信也在逐漸升溫。黃色短信在短信中比例極少，不到1.5%，并且多限于同性或戀人之間，用于互相逗樂。但危害性大，傳播迅速，范圍廣。
　　從調查中我們看到，短信內容來源主要有三個途徑：一是自編；二是下載；三是轉發。訪談中，學生認為手機短信之所以在校園中流行，有多重原因，但最重要的是滿足學生的交際和信息需要，實現了手機短信優點與學生心理需求的完美結合。
　　短信息是一把“雙刃劍”，它的流行已經對大學生造成一些不良影響：
　?。?）手機短信助長了學生的逃課行為。
　　（2）手機短信助長了學生的作弊行為。
　?。?）手機短信助長了學生的虛假人格。